Kinh Nghiệm Hướng dẫn Cách làm bài cho những dạng biểu đồ 2022
You đang tìm kiếm từ khóa Cách làm bài cho những dạng biểu đồ được Update vào lúc : 2022-11-06 15:20:11 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.Dạng bài Multiple Charts/Graph là một trong những dạng bài khó, thường xuyên xuất hiện trong Task 1. Để làm tốt dạng đề này thí sinh cần tìm hiểu kỹ lưỡng về kiểu cách ra đề, cách xử lý dạng đề cũng như những từ vựng và cấu trúc câu nên được sử dụng. Nội dung chính Show
- Giới thiệu sơ lược về dạng bài Multiple Charts/Graph
- Về dạng bài Multiple Charts/Graphs
- Một số dạng bài Multiple Charts thường gặp
- Phân tích dạng bài Multiple charts/graphs trong IELTS Writing Task 1
- Phân tích vướng mắc
- Một số lưu ý khi phân tích biểu đồ
- Bố cục dạng bài Multiple charts/graphs
- Introduction
- Tổng kết
Published onNgày 07 tháng 9, 2022
IELTS Writing là phần tranh tài kỹ năng thứ 3 trong bài thi IELTS. Phần thi này kéo dãn 60 phút và được phân thành 2 phần, gồm có: IELTS Writing Task 1 – Describe some visual information (Mô tả thông tin dưới dạng hình ảnh) và IELTS Writing Task 2 – Respond to a point of view or argument or problem ( Hồi đáp một yếu tố hoặc một yếu tố).
Mặc dù, Task 1 chỉ chiếm khoảng chừng ⅓ tổng số điểm của phần Writing trong bài thi IELTS nhưng thí sinh tránh việc vì thế mà xem nhẹ vai trò của phần này. Dạng bài Multiple Charts/Graph là một trong những dạng bài khó, thường xuyên xuất hiện trong Task 1. Để làm tốt dạng đề này thí sinh cần tìm hiểu kỹ lưỡng về kiểu cách ra đề, cách xử lý dạng đề cũng như những từ vựng và cấu trúc câu nên được sử dụng.
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=NLeICBsGh_s[/embed]
Giới thiệu sơ lược về dạng bài Multiple Charts/Graph
Về dạng bài Multiple Charts/Graphs
Multiple Charts/Graph hay còn được gọi là dạng bài Mixed Charts, gồm có 2 bảng biểu biểu thị 2 thông tin rất khác nhau, 2 bảng biểu này hoàn toàn có thể cùng hoặc khác loại. Thí sinh cần đưa ra so sánh về số liệu, nhận xét những điểm giống và rất khác nhau, ở đầu cuối đưa ra kết luận về mối tương quan giữa hai bản biểu.
Một số dạng bài Multiple Charts thường gặp
Table (biểu đồ bảng) kết phù thích hợp với Pie chart (biểu đồ tròn).
Ví dụ:
The pie chart below shows the main reasons why agricultural land becomes less productive. The table shows how these causes affected three regions of the world during the 1990s.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Table (biểu đồ bảng) kết phù thích hợp với Pie chart (biểu đồ tròn).Table (biểu đồ bảng) và Line chart (biểu đồ đường).
Ví dụ: The graph and table below give information about water use worldwide and water consumption in two different countries.
Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Table (biểu đồ bảng) và Line chart (biểu đồ đường)Table (biểu đồ bảng) phối hợp Bar chart (biểu đồ cột)
Ví dụ: The chart below shows the value of one country’s exports in various categories during 2015 and 2022. The table shows the percentage change in each category or exports in 2022 compared with 2015.
Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Table (biểu đồ bảng) phối hợp Bar chart (biểu đồ cột)Pie chart (biểu đồ tròn) và Line chart (biểu đồ đường)
Ví dụ: The line graph shows the number of books that were borrowed in four different months in 2014 from four village libraries, and the pie chart shows the percentage of books, by type, that were borrowed over this time.
Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Pie chart (biểu đồ tròn) & Line chart (biểu đồ đường)Pie chart(biểu đồ tròn) phối hợp Bar chart (biểu đồ cột)
Ví dụ: The pie chart shows the percentage of persons arrested in the five years ending 1994 and the bar chart shows the most recent reasons for arrest.
Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Pie chart(biểu đồ tròn) phối hợp Bar chart (biểu đồ cột)Line chart(biểu đồ đường) và Bar chart( biểu đồ cột)
Ví dụ: The line graph shows visits to and from the UK from 1979 to 1999, and the bar graph shows the most popular countries visited by UK residents in 1999.
Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Line chart(biểu đồ đường) và Bar chart( biểu đồ
cột)Kết hợp giữa Line graph (biểu đồ đường), bar chart (biểu đồ cột) và pie chart (biểu đồ tròn)
Ví dụ : The given charts give information about the number of students university in the UK from 1991 to 2001, government spending and the types of family economic background they came from in 1991.
Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Kết hợp giữa Line graph (biểu đồ đường), bar chart (biểu đồ cột) và pie chart (biểu đồ tròn)Phân tích dạng bài Multiple charts/graphs trong IELTS Writing Task 1
Phân tích vướng mắc
Thoạt nhìn vào đề, thí sinh hoàn toàn có thể sẽ hoang mang lo ngại vì sự xuất hiện của 2 hoặc nhiều hơn nữa 2 biểu đồ rất khác nhau; tuy nhiên, bản chất của dạng biểu đồ phối hợp là vô cùng đơn thuần và giản dị : Thí sinh chỉ việc phân tích riêng lẻ từng dạng biểu đồ đề đã cho và đặt mỗi biểu đồ vào 1 đoạn body toàn thân riêng không liên quan gì đến nhau – vì bản chất thông tin ở mỗi biểu đồ thường rất khác nhau về thành phần và cty; thế nên, việc phối hợp hay so sánh thông tin giữa chúng trong cùng 1 đoạn body toàn thân là không thể.
Có thể thấy được, lượng thông tin cho một bài biểu đồ phối hợp là rất rộng, vậy nên để đơn thuần và giản dị hóa yếu tố, bạn nên tìm những điểm chính, hay điểm nổi trội trong bài và tường thuật lại những thông tin đó. Đề bài thường gặp cho dạng bài biểu đồ phối hợp là “Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.” – tóm tắt và tường thuật lại những ý chính ở những biểu đồ được cho và so sánh những điểm có mối liên hệ/ liên quan với nhau. Điều đó nghĩa là việc đưa toàn bộ những số liệu xuất hiện, hoặc những số liệu không còn bất kì điểm đặc biệt quan trọng nào là không thiết yếu và đồng thời, giám khảo cũng tiếp tục nhìn nhận thí sinh một phần nhờ vào kĩ năng tinh lọc ý chính từ những biểu đồ và so sánh chúng.
Một số lưu ý khi phân tích biểu đồ
Các điểm nổi trội thí sinh hoàn toàn có thể xem xét, tinh lọc và đưa vào phần miêu tả:
Số liệu/ Điểm cao nhất/thấp nhất.
Điểm khởi đầu/kết thúc
Xu hướng chính/ Thay đổi đáng kể của nhóm tài liệu
Nếu biểu đồ không thể hiện thời hạn, tài liệu nên được tường thuật ở thì hiện tại đơn.
Khi so sánh những số liệu có sự liên quan, thí sinh hoàn toàn có thể chọn so sách những điểm như thể yếu tố giống nhau/rất khác nhau Một trong những thành phần trong một biểu đồ hoặc Một trong những biểu đồ với nhau; quan hệ nguyên nhân-kết quả hay tác động lẫn nhau giữa nhiều chủng loại biểu đồ (nếu có),…
Bố cục dạng bài Multiple charts/graphs
Tương tự những dạng bài khác, dạng biểu đồ phối hợp cũng gồm 3 phần Introduction, Overview và Body.
Introduction
Ở dạng bài này, thí sinh cũng viết mở bài tương tự như những dạng 1 loại biểu đồ : paraphrase lại những từ/cụm từ trong đề bài và viết 2 hoặc nhiều câu hơn theo từng chart/graph riêng lẻ tùy vào đề bài . Ở phần này, thí sinh nên viết từ là 1-2 câu. Thí sinh hoàn toàn có thể vận dụng mẫu câu sau :
The bar/chart + illustrates/ gives information about/ shows/ depicts + (đối tượng người dùng 1 đề bài đưa) + while/and + the table/picture provides information about/describes/compares + (đối tượng người dùng 2 đề bài đưa).
Ví dụ : The line graph shows visits to and from the UK from 1979 to 1999, and the bar graph shows the most popular countries visited by UK residents in 1999.
The line graph illustrates the number of visitors from and to UK between 1979 and 1999, while the bar chart describes the most renowned places to visit by the UK in the year 1999.
Overview
Đối với dạng bài này, thí sinh hoàn toàn có thể viết một cách đơn thuần và giản dị và hiệu suất cao bằng phương pháp xác lập thông tin nổi trội ở mỗi biểu đồ và tiếp theo đó đặt những câu vào phần Overview.
Các nhóm thông tin nổi trội trong mọi biểu đồ mà thí sinh hoàn toàn có thể quan sát và ghi lại gồm có:
Số liệu cao nhất/ thấp nhất
Sự chênh lệch Một trong những số liệu
Sự thay đổi theo thời hạn hay Xu thế tổng quát ( vận dụng khi dạng biểu đồ có sự thay đổi về mặt thời hạn)
Lưu ý: Thí sinh không đi sâu vào phân tích rõ ràng hay đưa ra số liệu rõ ràng trong phần này.
Một số từ và cụm từ thí sinh hoàn toàn có thể sử dụng để đem vào phần Overview : Overall/ Generally / It can be seen that / In summary/ In general / Generally.
Sau khi chỉ ra được xu hướng nổi trội nhất của từng biểu đồ, thí sinh hoàn toàn có thể nối những câu chứa thông tin lại bằng phương pháp sử dụng “and” hoặc “while/ meanwhile”
Ví dụ : Overall, the number of tourists visiting to and from United Kingdom increased significantly over the period of 20 years, and the figure of UK residents was always higher than that of UK visitors. It can also be seen that France is the most popular tourist destination, following by Spain.
Hay : In summary, Europe has the highest percentage of total land degraded,while the least affected region is North America. Generally, the main cause of this global issue is over-grazing.
Body
Ở phần body toàn thân, thí sinh tránh việc phối hợp việc phân tích số liệu của toàn bộ hai biểu đồ cùng một lúc vì cty tính ở những dạng biểu đồ thường không tương đương nên để lựa chọn ra điểm để so sánh sẽ rất khó. Ngoài ra, Task 1 chỉ chiếm khoảng chừng 1/3 số điểm vậy nên để nhiều hơn nữa 20 phút cho Task 1 sẽ gây nên trở ngại cho việc hoàn thành xong Task 2, phần chiếm 2/3 tổng số điểm. Vậy nên, phương án tối ưu nhất trong dạng bài biểu đồ phối hợp Multiple charts đó đó là phân tích lần lượt từng biểu đồ một theo từng đoạn.
Cụ thể hơn :
Đoạn 1: Phân tích rõ ràng ý đã nêu ở overview hoặc điểm nổi trội của chart/graph thứ 1
Đoạn 2: Phân tích rõ ràng ý đã nêu ở overview hoặc điểm nổi trội của chart/graph thứ hai
Đoạn 3 : (nếu có) phân tích tương tự với chart/graph thứ 3
Thí sinh cần lưu ý những điều sau:
Để khởi đầu chuyển từ overview sang body toàn thân để miêu tả số liệu, thí sinh hoàn toàn có thể dùng những cụm từ như “With regard to / Concerning / Regarding / As can be seen from ” + tên của biểu đồ. Ví dụ : Regarding the table/ Concerning the pie chart
Thí sinh nên làm miêu tả những thông tin nổi trội nhất và đưa ra những nhìn nhận, so sánh nhờ vào số liệu và mối tương quan Một trong những biểu đồ ; tránh liệt kê toàn bộ thông tin của những biểu đồ.
Ví dụ :
Đề bài minh họaBody
With regard to the line graph, during the first quarter of a typical year, average temperature quickly rises from 22oC and reaches a peak of approximately 28oC. This number declines gradually in the following months and reaches its lowest point of roughly 18oC in July. Then, the weather tends to get warmer as the average temperature increases considerably to nearly 26o C in October, before falling steadily in the final months.
As can be seen from the bar graph, the average rainfalls in the first two months are relatively low – slightly under 20 mm. This figure increases fivefold in March (95 mm) and reaches a peak about 280 mm in April. The weather tends to be drier in the following months as the average precipitation drops remarkably and reaches it bottom nearly 10 mm in July. Rainfall rises minimally during the third quarter before experiencing a sixfold increase in October, and then exceeds 150 mm in the next month. Finally, the average rainfall decreases to 50 mm in December.
(The Complete Solution IELTS Writing – Anh ngữ ZIM, 2022)
Ở ví dụ trên, đoạn 1 nói về sự việc thay đổi của nhiệt độ, gồm có nhiệt độ cao nhất, thấp nhất , biểu lộ qua biểu đồ đường. Sau đó, đoạn 2 nói về dạng biểu đồ còn sót lại – biểu đồ đường, và miêu tả lượng mưa cao nhất và thấp nhất trong mức chừng thời hạn được ghi nhận, cũng như so sánh giữa hàng tháng có độ chênh lệch lượng mưa lớn.
Hai đoạn ở body toàn thân tả 2 dạng số liệu rất khác nhau, và những số liệu được chọn đưa vào câu vấn đáp có điểm lưu ý nổi trội như cao nhất, thấp nhất và luôn có sự so sánh Một trong những thành phần trong từng dạng biểu đồ.
Tổng kết
Dạng bài Multiple Charts/Graphs – biểu đồ phối hợp thoạt nhìn có vẻ như phức tạp vì lượng thông tin được đưa vào qua những dạng biểu đồ là rất rộng, tuy nhiên cách tiếp cận và xử lý những số liệu trong body toàn thân tương đối giống với cách xử lý những dạng bài có một dạng biểu đồ. Thí sinh cần lưu ý lượng thông tin cần đưa vào trong 2 phần Introduction và Overview vì đấy là 2 phần có sự khác lạ lớn số 1 so với dạng bài có một dạng biểu đồ ; dù lượng thông tin lớn, thời hạn hợp lý để hoàn thành xong 1 bài biểu đồ phối hợp cũng tương tự như những dạng khác đó đó là 20 phút.
Xem thêm:
Tổng hợp bài mẫu IELTS Writing Task 1 dạng Pie Chart
Cách làm dạng Map trong IELTS Writing Task 1
Cách làm dạng bài Process trong IELTS Writing Task 1
Cách làm dạng Pie Chart có sự thay đổi theo thời hạn
Bùi Hoàng Phương Uyên
Để tự tin hơn vào trong ngày thi IELTS chính thức, thí sinh hoàn toàn có thể Đk thi thử IELTS trên máy tính tại Anh Ngữ ZIM.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Cách làm bài cho những dạng biểu đồ Biểu đồ miền Biểu đồ đường
Reply
9
0
Chia sẻ
Chia Sẻ Link Down Cách làm bài cho những dạng biểu đồ miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Cách làm bài cho những dạng biểu đồ tiên tiến và phát triển nhất và Chia SẻLink Download Cách làm bài cho những dạng biểu đồ Free.