Mẹo về Sinh hoạt chi bộ trong trường học 2022
Pro đang tìm kiếm từ khóa Sinh hoạt chi bộ trong trường học được Cập Nhật vào lúc : 2022-05-08 23:54:12 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lý do Chi bộ là hạt nhân lãnh đạo chính trị, là cty chiến đấu ở cơ sở, là cầu nối trực tiếp giữa Đảng với quần chúng, là trường học giáo dục, rèn luyện, kết nạp đảng viên, là nơi quản trị và vận hành, phân công, kiểm tra công tác thao tác và sàng lọc đảng viên. Mọi hoạt động và sinh hoạt giải trí của chi bộ nhằm mục đích đảm bảo cho đường lối, chủ trương của Đảng được quán triệt và thực thi một cách có hiệu suất cao ở cơ sở; đồng thời góp thêm phần vào việc tương hỗ update, hoàn hảo nhất đường lối, chủ trương, chủ trương của Đảng. Hồ Chủ tịch nói: "Để lãnh đạo cách mạng, Đảng ta phải mạnh, Đảng mạnh là vì nhiều chi bộ tốt, chi bộ tốt là vì có nhiều đảng viên tốt". Muốn vậy, khả năng lãnh đạo và sức chiến đấu của từng chi bộ phải không ngừng nghỉ nâng cao chất lượng, lãnh đạo đảm bảo ngang tầm với nhiệm vụ của thời kỳ tăng trưởng mới. Chất lượng sinh hoạt chi bộ có liên quan đến sức chiến đấu, hiệu suất cao lãnh đạo của chi bộ. Sinh hoạt chi bộ có chất lượng sẽ làm cho đường lối, chủ trương của Đảng được quán triệt, trách nhiệm của chi bộ được triển khai, trí tuệ và trách nhiệm của đảng viên được nâng cao, kỷ luật của Đảng được tăng cường, quan hệ giữa Đảng với quần chúng được tăng trưởng. Trường học là một cty sự nghiệp đóng trên địa phận dân cư, thực hiện trách nhiệm công tác thao tác giáo dục.Vai trò lãnh đạo của chi bộ trường học quyết định hành động hiệu suất cao hoạt động và sinh hoạt giải trí giáo dục trong nhà trường. Với những việc đó, tôi chọn đề tài “Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học”. 2. Mục đích nghiên cứu và phân tích Đề tài này còn có mục tiêu: Thực hiện: Trần Thị Sơn 1 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học - Xác định tình hình sinh hoạt chi bộ trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng và một số trong những trường học trên địa phận trong thời hạn qua. - Xây dựng và tổ chức triển khai thực thi giải pháp sinh hoạt chi bộ trong trường học nhằm mục đích nâng cao hiệu suất cao lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức triển khai đảng và nâng cao chất lượng đảng viên. II. ĐỐI TƯỢNG, CƠ SỞ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Đối tượng nghiên cứu và phân tích - Chi bộ trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng. - Đảng viên sinh hoạt tại chi bộ trường TH Đinh Tiên Hoàng. - Một số chi bộ trường học trên địa phận huyện Krông Ana. 2. Cơ sở nghiên cứu và phân tích - Điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam. - Quy định số 97-QĐ/TW, ngày 23/03/2004 của Ban Bí thư, Quy định về hiệu suất cao, trách nhiệm của đảng bộ, chi bộ cơ sở (trường học, bệnh viện, viện nghiên cứu và phân tích,…) - Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 30/03/2007, về Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. - Quyết định số 158, ngày 12/05/2008 của Bộ Chính trị về Quy chế phỏng vấn trong Đảng. Đảng lãnh đạo toàn vẹn và tổng thể về đời sống kinh tế tài chính - xã hội của nhân dân, muốn lãnh đạo tốt thì trong sinh hoạt chi bộ phải có chương trình nghị quyết rõ ràng hàng tháng, quý để chi bộ bám vào nghị quyết này mà tổ chức triển khai thực thi theo tinh thần Hướng dẫn số 57 của Ban Tổ chức Trung ương về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Thực tiễn đã cho toàn bộ chúng ta biết, Đảng đưa ra đường lối đúng đắn, phản ánh đúng nhu yếu, quyền lợi, nguyện vọng của nhân dân; nhân dân tiếp thu và thực thi Thực hiện: Trần Thị Sơn 2 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học đường lối đó như quyết định hành động của chính mình.Vì vậy, phải tìm ra những hình thức, giải pháp nâng cao chất lượng trong sinh hoạt chi bộ cơ sở để đường lối, chủ trương, nghị quyết của Đảng đi vào thực tiễn môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường đạt hiệu suất cao cực tốt. 3. Phương pháp nghiên cứu và phân tích - Phương pháp khảo sát. - Phương pháp phân tích. - Phương pháp tổng hợp. - Xử lý, update thông tin. III. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 1. Thực trạng sinh hoạt chi bộ trong năm trước đó đây Trong thời hạn qua, chi bộ trường TH Đinh Tiên Hoàng và những chi bộ trên địa phận đã thực thi tốt quy định về sinh hoạt đảng, duy trì sinh hoạt định kỳ hàng tháng, tuân thủ khá đầy đủ những nguyên tắc trong sinh hoạt Đảng; thực thi tốt nguyên tắc triệu tập dân chủ, chính sách phê bình và tự phê bình; trong sinh hoạt chi bộ đã thể hiện được xem lãnh đạo, tính chiến đấu và tính giáo dục. Duy trì sinh hoạt định kỳ và sinh hoạt chuyên đề khá nề nếp, thảo luận dân chủ, thống nhất thành nghị quyết của chi bộ, toàn bộ những nội dung sinh hoạt chi bộ đều được phản ánh khá đầy đủ qua sự ghi chép của thư ký hội nghị vào biên bản của chi bộ. Tuy nhiên, đôi lúc nội dung sinh hoạt chưa phong phú, chưa thiết thực, chưa tạo quỹ thời hạn cho sinh hoạt chi bộ; việc phân công sẵn sàng sẵn sàng nội dung và phân công tổ chức triển khai sinh hoạt chưa chu đáo; hầu hết đảng viên dự sinh hoạt không sẵn sàng sẵn sàng nội dung để thảo luận, góp phần ý kiến. Vì vậy, tác dụng của nội dung sinh hoạt chi bộ chưa đủ mạnh, chưa tạo nên sự chuyển biến và thúc đẩy những mặt công tác thao tác ở cty mình. Công tác tư Thực hiện: Trần Thị Sơn 3 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học tưởng thiếu nhạy bén, không tóm gọn kịp thời diễn biến tư tưởng của đảng viên; sinh hoạt chi bộ vẫn còn đấy nặng về phổ cập, liệt kê những việc làm đã làm trong tháng trước hoặc chỉ bàn về trách nhiệm trình độ; ít để ý quan tâm đi sâu kiểm điểm vai trò lãnh đạo, trách nhiệm của chi bộ cũng như tính tiền phong gương mẫu của đảng viên trong thực thi trách nhiệm. Việc tổ chức triển khai sinh hoạt theo chuyên đề chưa nhiều và còn hạn chế; lúng túng trong việc chọn chuyên đề sinh hoạt. Công tác xây dựng chi bộ và lãnh đạo tổ chức triển khai, hoạt động và sinh hoạt giải trí của những đoàn thể trong nhà trường còn chung chung; phần thảo luận chưa thật sự sôi sục. Đôi khi nội dung họp chi bộ lại lấn sang trách nhiệm của cơ quan ban ngành thường trực; sinh hoạt định kỳ chưa đều, nội dung sinh hoạt chậm thay đổi. Việc đấu tranh phê bình và tự phê bình còn yếu, nhiều yếu tố trọng tâm, bức xúc đưa ra nhưng không được bàn luận kỹ, kết luật rõ ràng. Quá trình thực hiện nghị quyết thiếu kiểm tra đôn đốc nên hiệu suất cao chưa cao. Nguyên nhân tình trạng trên là vì tập thể chi uỷ và thành viên bí thư chi bộ chưa góp vốn đầu tư tâm ý tìm những giải pháp để thay đổi nội dung, hình thức nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Kiến thức, kinh nghiệm tay nghề về công tác thao tác xây dựng đảng còn hạn chế; còn lúng túng trong việc sẵn sàng sẵn sàng nội dung cũng như phương pháp điều hành quản lý sinh hoạt chi bộ; kết luận ý kiến thảo luận thiếu tính tổng hợp, còn bị động khi xử lý trường hợp phát sinh trong sinh hoạt chi bộ. Chưa có tổng kết về thay đổi, nâng cao chất lượng hoạt động của chi bộ. Chưa thực sự quan tâm đến việc đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng đội ngũ chi uỷ viên và bí thư chi bộ. 2. Tổ chức sinh hoạt chi bộ Từ tình hình trên, với yêu cầu và trách nhiệm trong quy trình mới, thực thi “Đổi mới quản trị và vận hành và nâng cao chất lượng giáo dục”, tôi xin được Thực hiện: Trần Thị Sơn 4 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học trao đổi một số trong những giải pháp tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ nhằm mục đích nâng cao chất lượng chi bộ Đảng và đảng viên trong trường học. Muốn nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ phải bắt nguồn từ sẵn sàng sẵn sàng nội dung sinh hoạt cấp ủy, nhất là đồng chí bí thư, phó bí thư chi bộ chủ trì cuộc họp phải chịu khó dành thời hạn tâm ý, nghiên cứu và phân tích từ thực tiễn đặc điểm ở trường mình, có những biểu lộ gì nên phải giáo dục, ngăn ngừa, kể cả những yếu tố chưa tới mức độ phải đưa ra chi bộ để phê bình, kiểm điểm. Cấp ủy chọn những thông tin mới mang tính chất chất thời sự trên một số trong những lĩnh vực để phục vụ cho đảng viên, đồng thời lôi kéo đảng viên của chi bộ cùng thông tin thêm, tạo cho buổi sinh hoạt chi bộ có thêm một số trong những kiến thức mới. Như vậy, sẽ góp thêm phần tương hỗ update cho từng đảng viên có thêm những nội dung có ích. Phải có sự hiểu biết lẫn nhau giữa cấp ủy và đảng viên trong chi bộ, hiểu tình hình mái ấm gia đình, tâm tư nguyện vọng nguyện vọng, trở ngại vất vả vướng mắc trong đời sống mái ấm gia đình, con cháu, những yếu tố có liên quan đến đời sống vật chất và tinh thần của đảng viên, từ đó trao đổi, quan tâm giúp đỡ. Có như vậy đảng viên mới cảm thấy gắn bó với tổ chức triển khai Đảng; nhờ vậy qua mỗi kỳ sinh hoạt Đảng, họ thấy tình đồng chí thân thiện hơn, gắn bó hơn. Đảng viên phải phát huy vai trò tiền phong gương mẫu, tôn vinh ý thức trách nhiệm của người đảng viên, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng và cùng tập thể chi bộ thảo luận đưa ra những giải pháp hoàn thành xong tốt trách nhiệm chính trị của cty, xây dựng trường đạt tập thể lao động tiên tiến, tập thể lao động xuất sắc, xây dựng chi bộ trong sáng, vững mạnh. Trước những hiện tượng kỳ lạ thiếu lành mạnh, xấu đi hoặc vi phạm nguyên tắc triệu tập dân chủ, đảng viên phải mạnh dạn, thẳng thắn phê bình, đấu tranh. Có như vậy mới khắc phục được tình trạng dân chủ hình thức, độc Thực hiện: Trần Thị Sơn 5 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học đoán, chuyên quyền, xây dựng tập thể cấp uỷ, chi bộ thành một khối đoàn kết thống nhất thực sự. Nâng cao trách nhiệm của đảng viên trong việc thực thi nền nếp sinh hoạt. Tăng cường giáo dục, quán triệt về vị trí, vai trò của chi bộ và vai trò của sinh hoạt chi bộ để mọi đảng viên thấy rõ vịêc tham gia sinh hoạt chi bộ là quyền lợi, là trách nhiệm của mỗi đảng viên. Hàng tháng, khi sinh hoạt chi bộ, chi ủy điểm danh, đồng chí thư ký ghi chép biên bản thể hiện rõ ai vắng mặt, có nguyên do hay là không còn nguyên do. Sau buổi sinh hoạt chi bộ, bí thư chi bộ phải gặp gỡ, nhắc nhở hoặc truyền đạt nghị quyết của chi bộ để đảng viên vắng mặt làm rõ nội dung sinh hoạt chi bộ và tham gia thực thi nghị quyết của chi bộ. a) Nội dung sinh hoạt tin tức kịp thời những yếu tố mới mang tính chất chất thời sự trên những lĩnh vực, làm rõ quan điểm, thái độ của Đảng về những việc đó để đảng viên tin tưởng, nhận thức đúng hơn và thống nhất với Đảng Thảo luận và quán triệt những Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, chủ trương, chủ trương của Nhà nước...từ đó dân chủ bàn luận, phát huy trí tuệ của từng đảng viên để họ góp phần nhiều ý kiến hay, đúng đắn cho Đảng. Đồng thời lãnh đạo và tổ chức triển khai cho đảng viên, quần chúng biến nhận thức thành hành vi cách mạng đem lại hiệu suất cao cực tốt. Bám sát nghị quyết Đại hội chi bộ và nghị quyết của cấp ủy cấp trên, dữ thế chủ động xây dựng chương trình hàng quý, tháng theo yêu cầu, trách nhiệm; bàn luận dân chủ và quyết định hành động những yếu tố chính của chi bộ mình tạo sự thống nhất về ý chí và hành vi. Dành một lượng thời hạn để nghe đảng viên báo cáo kết quả thực hiện trách nhiệm được phân công, chi bộ tham gia, tương hỗ update, bí thư kết luận những yếu tố được, không được và giao trách nhiệm tiếp theo. Thực hiện: Trần Thị Sơn 6 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học Triển khai trách nhiệm của cơ quan, cty, chương trình công tác thao tác của chi bộ; chi ủy đề xuất kiến nghị nội dung phù phù thích hợp với yêu cầu lãnh đạo nhà trường và những đoàn thể thực thi trách nhiệm chính trị của chi bộ trong từng học kỳ, từng tháng, tuần. Kiểm tra đảng viên chấp hành Điều lệ Đảng; thực thi trách nhiệm chi bộ phân công; làm công tác thao tác vận động quần chúng và công tác thao tác tăng trưởng đảng. b) Hình thức sinh hoạt chi bộ - Sinh hoạt chính trị Sinh hoạt chính trị thể hiện rõ sự lãnh đạo của chi bộ như đại hội chi bộ, thảo luận dự thảo nghị quyết của cấp trên... Trên cơ sở nghị quyết Đại hội chi bộ, chi ủy xây dựng chương trình công tác thao tác cả nhiệm kỳ. Căn cứ chương trình công tác thao tác, xây dựng nội dung sinh hoạt từng kỳ thật rõ ràng, bí thư trực tiếp sẵn sàng sẵn sàng hoặc phân công chi uỷ viên sẵn sàng sẵn sàng, tiếp theo đó đưa ra chi ủy thảo luận, dự kiến hướng xử lý và xử lý những yếu tố trọng tâm; thông báo trước cho đảng viên nội dung sinh hoạt chi bộ và thời hạn sinh hoạt để sẵn sàng sẵn sàng ý kiến. Khi sinh hoạt, bí thư (hoặc phó bí thư được phân công) điều khiển và tinh chỉnh một cách linh hoạt theo chương trình đã định. Người chủ trì sinh hoạt chi bộ phải có tác phong cởi mở, dân chủ, biết tạo Đk cho đảng viên nói thẳng, nói thật tâm ý của tớ trong sinh hoạt đảng; bình tĩnh lắng nghe ý kiến của đảng viên, tổng hợp ngắn gọn và kết luận đúng nội dung chi bộ đã thảo luận. Sinh hoạt chi bộ phải nhìn nhận được tình hình tháng qua, những mặt làm được, không được, nguyên nhân chủ quan, khách quan, xác lập rõ trách nhiệm để khắc phục trong tháng tới; xét về tình hình tư tưởng, diễn biến tư tưởng của đảng viên và quần chúng thuộc phạm vi lãnh đạo của chi bộ để chi bộ được bố trí theo phía chỉ huy trong tháng tới. Thực hiện: Trần Thị Sơn 7 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học Căn cứ vào kế hoạch quý của chi bộ, kết quả thực thi tháng trước, yêu cầu mới nêu lên của cấp ủy cấp trên, vị trí căn cứ vào hướng dẫn thực thi trách nhiệm năm học và kế hoạch tháng của Phòng Giáo dục đào tạo và giảng dạy và Đào tạo, chi bộ lựa chọn ra một số trong những trách nhiệm rõ ràng, trọng tâm cho tháng tới để thực thi, thông qua sinh hoạt chi bộ cho đảng viên thảo luận góp phần. - Sinh hoạt chuyên đề Mỗi quý tổ chức triển khai một hoặc một số trong những buổi sinh hoạt chuyên đề, lựa chọn những yếu tố thích hợp, sát với tình hình của nhà trường để sinh hoạt như về học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, về xây dựng, củng cố tổ chức triển khai đoàn thể, về lôi kéo những nguồn lực tăng trưởng giáo dục, về đầy mạnh công tác thao tác tăng trưởng đảng viên… Sinh hoạt chuyên đề sẽ có được tác dụng giáo dục, nâng cao ý thức chính trị và tu dưỡng kiến thức và kỹ năng cho đảng viên, triệu tập trí tuệ tập thể để lấy ra giải pháp lãnh đạo, khắc phục sớm những mặt còn yếu kém, nhằm mục đích nâng cao khả năng lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức triển khai đảng và nâng cao chất lượng đảng viên. Để có nội dung sinh hoạt chuyên đề phong phú, hiệu suất cao cực tốt, chi ủy hoặc bí thư chi bộ phải tâm ý, trao đổi với bộ phận trình độ, đoàn thể để lựa lựa chọn ra một số trong những nội dung cần đưa vào sinh hoạt chuyên đề. Sau đó phân công người sẵn sàng sẵn sàng nội dung, cấp ủy nói rõ mục tiêu yêu cầu, ý kiến chỉ huy và phục vụ những tài liệu thông tin thiết yếu cho những người dân được phân công sẵn sàng sẵn sàng nội dung sinh họat. Cấp uỷ thông báo trước nội dung sinh hoạt từ một đến hai ngày cho đảng viên trong chi bộ biết để sẵn sàng sẵn sàng ý kiến thảo luận trang trọng. - Sinh hoạt học tập Học tập, quán triệt những thông tư, nghị quyết của Đảng và của cấp trên hoặc học tập nâng cao trình độ chính trị, trình độ, trách nhiệm. Thực hiện: Trần Thị Sơn 8 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học Một cuộc sinh hoạt chi bộ hoàn toàn có thể gồm hai, ba hình thức hoăc một hình thức trên. 3. Biện pháp thực thi Để đảm bảo cho sinh hoạt chi bộ đạt yêu cầu, Chi ủy, trước hết là đồng chí Bí thư chi bộ vị trí căn cứ vào trách nhiệm và hướng dẫn của cấp ủy cấp trên, chương trình hành vi, tình hình quần chúng và đảng viên của chi bộ để dữ thế chủ động đưa ra những yếu tố trọng tâm bàn tại cuộc họp chi bộ. Mỗi kỳ sinh hoạt chi bộ, ngoài việc nhìn nhận tình hình công tác thao tác tháng trước, đưa ra phương hướng trách nhiệm tháng sau, trong cuộc họp cần triển khai những nội dung phù phù thích hợp với trách nhiệm chính trị, tùy tình hình rõ ràng bàn sâu một chuyên đề nào đó. Đưa ra được giải pháp lãnh đạo, chỉ huy để thực thi được trách nhiệm chính trị đưa ra. Trong thảo luận, chi bộ phải phát huy được trí tuệ của đảng viên, tạo ra bầu không khí dân chủ, cởi mở, hiểu biết lẫn nhau, có tranh luận nhưng lại biết lắng nghe ý kiến của nhau, kể cả những ý kiển trái chiều, bình đẳng trong thảo luận, không thành kiến với những đảng viên trung thực dám nói thẳng thực sự. Thông qua sự phân tích, phê phán mà nâng cao bản lĩnh chính trị, tư tưởng, nâng cao kĩ năng phân biệt đúng, sai của chính cán bộ, đảng viên trong chi bộ để họ tự mình không sa vào những tư tưởng, yếu tố, quan điểm sai trái. Thông qua sinh hoạt chi bộ, đảng viên và cả chi bộ nói chung tự nâng mình lên, củng cố tính kiên định cách mạng của tớ. Nhưng phải thẳng thắn phê phán việc tận dụng dân chủ để nói xấu đồng chí, gây chia rẽ, bè phái. Kịp thời biểu dương, động viên những đảng viên hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm; nhắc nhở, giúp sức những đảng viên còn hạn chế, khuyết điểm. Quá trình thảo luận hoàn toàn có thể có nhiều ý kiến nhưng cuối cuộc họp phải có kết luận rõ ràng, những yếu tố quan trọng phải lấy ý kiến của tập thể chi Thực hiện: Trần Thị Sơn 9 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học bộ, sau khi được bàn luận dân chủ, biểu quyết theo hầu hết trở thành nghị quyết của chi bộ, mọi đảng viên phải nói và tuân theo Nghị quyết. Chủ tọa điều hành quản lý hội nghị phải có khả năng, kiên trì, bình tĩnh, lắng nghe hết ý kiến của đảng viên kể cả ý kiến trái chiều, tránh nóng vội, gây không khí căng thẳng mệt mỏi không thiết yếu. Chủ tọa hội nghị phải có kiến thức và kỹ năng xây dựng Đảng, nắm vững diễn biến hội nghị chi bộ, có trình độ tổng hợp ý kiến thảo luận, biết kết luận đúng nội dung chi bộ đã thảo luận. Thư ký hội nghị ghi chép khá đầy đủ, đúng chuẩn diễn biến hội nghị và kết luận của chủ tọa, ý kiến tán thành, không tán thành, chiếm tỷ suất bao nhiêu Phần Trăm, cuối buổi phải thông qua nghị quyết hoặc ý kiến kết luận của đồng chí chủ trì, thư ký phải ký vào biên bản hội nghị chi bộ. Khi tổ chức triển khai thực thi Nghị quyết hoặc kết luận cuộc họp, cần phân công trách nhiệm rõ ràng cho những đồng chí trong chi ủy và cho từng đảng viên. Chi ủy phải thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở để hoàn thành xong tốt Nghị quyết của chi bộ đưa ra. Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ phải gắn với thực thi những cuộc vận động lớn; đưa nội dung cuộc vận động “Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Hai không”; cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực” vào những kỳ sinh hoạt chi bộ, làm cho nội dung sinh hoạt chi bộ phong phú, thiết thực, bảo vệ cho mọi đảng viên nâng cao nhận thức, tóm gọn kịp thời, tự giác chấp hành trang trọng những cuộc vận động, những trào lưu thi đua do ngành phát động, những chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương, pháp luật của Nhà nước; thực thi tốt nghị quyết của chi bộ và nghị quyết của cấp ủy cấp trên, để chi bộ thực sự là nơi trực tiếp lãnh đạo, quản trị và vận hành, giáo dục, rèn luyện và tu dưỡng cán bộ, đảng viên. Thực hiện: Trần Thị Sơn 10 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học Thông qua sinh hoạt chi bộ, làm cho mọi đảng viên nâng cao nhận thức, trách nhiệm, tích cực học tập, tự tu dưỡng, rèn luyện và giúp sức nhau cùng tiến bộ, thực thi tốt trách nhiệm đảng viên và trách nhiệm rõ ràng do cấp trên và chi bộ giao; cấp ủy nắm chắc tình hình đảng viên, có giải pháp cụ thể để xây dựng chi bộ trong sáng, vững mạnh. Đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là việc làm thường xuyên, lâu dài. Hiện nay, những cấp ủy đảng đang triển khai quán triệt cuộc vận động “ Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đến cán bộ, đảng viên, gắn với thực thi Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh; những chi bộ trường học đang lãnh đạo cty mình thực thi chủ đề năm học “Tiếp tục thay đổi công tác thao tác quản trị và vận hành và nâng cao chất lượng giáo dục”; đồng thời lồng ghép thực thi có hiệu suất cao những cuộc vận động và trào lưu thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực”. Đây là dịp để mỗi chi bộ, mỗi cán bộ, đảng viên nêu cao tinh thần trách nhiệm tham gia xây dựng Đảng, tiếp tục có những góp phần tích cực vào việc thay đổi, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ không riêng gì có nhằm mục đích mục tiêu đưa ra những giải pháp lãnh đạo hoàn thành xong tốt trách nhiệm chính trị được giao, mà còn xây dựng chi bộ thật sự trong sáng, vững mạnh. 4. Kết quả Nhiệm kỳ 2009-2011, cấp uỷ chi bộ trường TH Đinh Tiên Hoàng đã quan tâm lãnh đạo, chỉ huy thực thi việc thay đổi, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Chi bộ đã triệu tập thảo luận, bàn luận và đưa ra giải pháp để thực thi, đã xây dựng được chương trình sinh hoạt. Chi bộ sinh hoạt hàng tháng đã quy định vào một trong những ngày cố định và thắt chặt, tạo thuận tiện để đảng viên dự sinh hoạt khá đầy đủ. Mỗi kỳ sinh hoạt chi bộ, ngoài kiểm điểm thực thi công tác thao tác trình độ, công tác thao tác xây dựng Đảng, chi bộ còn dành thời hạn Thực hiện: Trần Thị Sơn 11 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học để sinh hoạt chuyên đề, phát huy dân chủ và trí tuệ tập thể. Qua sinh hoạt đã tiếp tục tăng cường sự hiểu biết, nâng cao nhận thức, trách nhiệm, ý thức rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng của người đảng viên. Nội dung và tính chất trong sinh hoạt chi bộ được tăng cấp cải tiến, nâng cao, triệu tập bàn luận tìm giải pháp tháo gỡ trở ngại vất vả, thể hiện được vai trò hạt nhân, lãnh đạo cơ quan, cty hoàn thành xong tốt trách nhiệm chính trị, trách nhiệm trình độ. Chất lượng sinh hoạt chi bộ đã có nhiều chuyển biến tích cực, những nguyên tắc, quy định trong Điều lệ Đảng, sự chỉ huy và hướng dẫn của những cấp ủy Đảng được đảm bảo, việc sinh hoạt đã đi vào nề nếp hơn. Trong sinh hoạt, nội dung được sẵn sàng sẵn sàng và có sự tham gia ý kiến, thống nhất trong chi ủy, gắn với những cuộc vận động lớn và trào lưu thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực”, bám sát vào Hướng dẫn của Trung ương, nghị quyết của cấp ủy cấp trên, nhìn nhận kết quả thực thi nghị quyết của chi bộ, đồng thời kiểm điểm trách nhiệm của tập thể chi bộ, chỉ ủy và thành viên đảng viên với trách nhiệm được phân công, lãnh đạo nhà trường thực thi tốt trách nhiệm chính trị, trình độ, hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm năm học. Năm 2010, chi bộ Tiểu học Đinh Tiên Hoàng được công nhận thương hiệu chi bộ trong sáng, vững mạnh; chi bộ lãnh đạo nhà trường đạt thương hiệu “Tập thể lao động tiên tiến và phát triển” được UBND huyện tặng giấy khen, tập thể nhà trường là cty văn hoá cấp huyện; có nhiều CSTĐ cấp cơ sở, nhiều giáo viên dạy giỏi, chữ viết đẹp, đọc diễn cảm cấp huyện, cấp tỉnh; học viên tham gia những trào lưu, những hội thi do ngành phát động đạt được nhiều giải cao. IV. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Thực hiện: Trần Thị Sơn 12 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học Cấp uỷ cấp trên mở lớp tu dưỡng cấp uỷ viên, tu dưỡng kiến thức và kỹ năng, phổ cập kinh nghiệm tay nghề công tác thao tác đảng cho chi uỷ, thường xuyên thay đổi nội dung, chương trình tu dưỡng cấp ủy viên, trong số đó có trách nhiệm nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. V. KẾT LUẬN Giữ vững sinh hoạt chi bộ định kỳ theo Điều lệ Đảng là nguyên tắc bắt buộc nhưng phải luôn sáng tạo trong việc chọn nội dung và luôn nhạy bén với yêu cầu mới nêu lên. Chi ủy, bí thư chi bộ có vai trò rất quan trọng riêng với hoạt động và sinh hoạt giải trí chi bộ và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Sinh hoạt chi ủy, chi bộ phải có quy trình sẵn sàng sẵn sàng, được góp vốn đầu tư đúng mức. Trong sinh hoạt chi bộ, trọng tâm là công tác thao tác nội bộ với những vấn đề có quan hệ đến lập trường, quan điểm, tư tưởng đảng viên trong việc chấp hành đường lối, chủ trương, nguyên tắc của Đảng; thực thi phê bình, tự phê bình; coi trọng giáo dục, tu dưỡng lý luận chính trị, nâng cao đạo đức, khả năng lãnh đạo và sức thuyết phục vận động quần chúng, tính gương mẫu của đảng viên. Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ trường học phải gắn với việc triển khai trực hiện có hiệu suất cao những cuộc vận động lớn và trào lưu thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực”. Bí thư chi bộ phải có tâm và đủ tầm để giữ vai trò lãnh đạo tổ chức triển khai đảng. Mỗi đảng viên phải phát huy trách nhiệm của tớ trước Đảng, góp phần xây dựng chi bộ trong sáng, vững mạnh. Để khắc phục những yếu kém và hạn chế trong sinh hoạt chi bộ, trước hết cần tìm ra nguyên nhân, từ đó đưa ra giải pháp thích hợp theo hướng thay đổi cả nội dung và phương thức sinh hoạt, tuy nhiên vẫn bảo vệ tính lãnh đạo, tính giáo dục và tính chiến đấu. Thực hiện: Trần Thị Sơn 13 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học Khi đã có Nghị quyết đúng, triệu tập lãnh đạo, triển khai thực thi Nghị quyết bằng chương trình, kế hoạch, giao việc rõ ràng, thường xuyên kiểm tra, kịp thời sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm tay nghề, biểu dương những nhân tố mới, tích cực, uốn nắn những biểu lộ lệch lạc. Với sự tích cực dữ thế chủ động, quyết tâm thay đổi sinh hoạt của chi bộ, toàn bộ chúng ta hoàn toàn có thể tin tưởng rằng chi bộ đảng trong trường học ngày càng được củng cố, tạo tiền đề thực thi thắng lợi trách nhiệm chính trị ở từng đơn vị. Đồng thời góp thêm phần đưa Nghị quyết của Đảng vào thực tiễn môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường. VI. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Cấp ủy phải nhận thức đúng vị trí, vai trò của chi bộ, của sinh hoạt chi bộ, coi thay đổi, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là góp thêm phần nâng cao khả năng lãnh đạo toàn vẹn và tổng thể, sức chiến đấu của tổ chức triển khai cơ sở Đảng. Ngoài việc nhìn nhận thực thi trách nhiệm trong tháng qua, đưa ra nhiệm vụ trong tháng tới, phân công đảng viên...chi ủy nên phải hướng sinh hoạt chi bộ vào những chuyên đề rất khác nhau. Làm tốt công tác thao tác tư tưởng, giáo dục, tuyên truyền, hướng dẫn thực hiện nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Tạo Đk để đảng viên được học tập nâng cao trình độ mọi mặt, nâng cao kĩ năng bàn luận, thảo luận và quyết định hành động nghị quyết của chi bộ. Nâng cao vai trò, trách nhiệm của bí thư chi bộ, lựa chọn đội ngũ cấp ủy, nhất là bí thư chi bộ có tận tâm, ngang tầm với trách nhiệm chính trị của cty. Đồng thời chi ủy và bí thư chi bộ phải gương mẫu, làm tốt Thực hiện: Trần Thị Sơn 14 Trường TH Đinh Tiên Hoàng Kinh nghiệm tổ chức triển khai sinh hoạt chi bộ trường học công tác thao tác quản trị và vận hành đảng viên, phân công trách nhiệm rõ ràng, rõ ràng, thích hợp với đặc trưng, yêu cầu trách nhiệm của từng đảng viên. Đây là kinh nghiệm tay nghề của tớ mình được đúc rút từ quy trình tham gia lãnh đạo chi bộ. Kính mong những đồng chí, đồng nghiệp góp ý, tương hỗ update cho nội dung bài viết của tôi. Xin chân thành cám ơn! Buôn Trấp, ngày 4 tháng 01 năm 2011 NGƯỜI VIẾT Trần Thị Sơn ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM CẤP TRƯỜNG ………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………... CHỦ TICH Thực hiện: Trần Thị Sơn 15 Trường TH Đinh Tiên Hoàng
Reply
4
0
Chia sẻ
Share Link Cập nhật Sinh hoạt chi bộ trong trường học miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Sinh hoạt chi bộ trong trường học tiên tiến và phát triển nhất và Share Link Down Sinh hoạt chi bộ trong trường học miễn phí.