Kinh Nghiệm về Từ láy trong bài thơ truyện cổ nước mình 2022
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Từ láy trong bài thơ truyện cổ nước mình được Update vào lúc : 2022-04-28 18:54:08 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.Tôi yêu truyện cổ nước tôi
Nội dung chính- III. Tổng kết
- IV. Chuẩn bị đọc
- Bài Làm:1. Dựa vào nhan đề, em đoán văn bản này viết về những con gió đầu mùa đến với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của toàn bộ chúng ta.2. Em đã từng làm một việc tốt nhưng bị hiểu nhầm và chê trách. Đó là em đã nhặt được đồ rơi nhưng lại bị hiểu nhầm thành căn cắp đồ của người đó.
- V. Trải nghiệm cùng văn bản
- Bài Làm:1. Hình ảnh của Cúc, Xuân, Tý ,Túc gợi cho em hình ảnh về môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của những đứa trẻ nghèo khổ cơ cực, bần hàn đến nỗi một chiếc áo lành lặn cũng không còn. Những cơn gió lạnh đầu mùa, chúng vẫn mặc bộ quần áo ngày thường được may vá nhiều chỗ, rét đến nỗi môi tím lại, da thịt thâm đi, răng thì đập vào nhau. Hình ảnh ấy phảng phất vào tâm trí người đọc những nỗi buồn, niềm thương xót với những đứa trẻ nghèo.2. Việc Sơn và chị quyết định hành động cho Hiên cái áo thể hiện chị em Sơn có lòng tốt, bao dung, đùm bọc những đứa trẻ nghèo. Hay còn nói cách khác là chị em Sơn có lòng trắc ẩn với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường nghèo khổ.3. Theo em, đoạn tiếp theo hai chị em Sơn được mẹ khen vì có lòng tốt giúp sức người khác hoặc bị mẹ trách mắng vì tự ý lấy áo cho những người dân khác.
- VI. Suy ngẫm và phản hồi
Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa
Thương người rồi mới thương ta
Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm
Ở hiền thì lại gặp hiền
Người ngay thì được phật, tiên độ trì.
Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng lượng mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.
Đời cha ông với đời tôi
Như dòng sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của tớ.
Rất công minh, rất thông minh
Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang
Thị thơm thị giấu người thơm
Chăm làm thì được áo cơm, cửa nhà
Đẽo cày theo ý người ta
Sẽ thành khúc gỗ, chẳng ra việc gì
Tôi nghe truyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy cũng vì đời sau.
Giải câu 1, 2, 3, 4, 5 bài Truyện cổ nước mình trang 19 SGK Tiếng Việt 4 tập 1. Câu 3. Tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện lòng nhân hậu của người Việt Nam ta?
Bài thơ
Truyện cổ nước mình
(trích)
Tôi yêu truyện cổ nước tôi
Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa
Thương người rồi mới thương ta
Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm
Ở hiền thì lại gặp hiền
Người ngay thì được phật, tiên độ trì.
Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng lượng mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.
Đời cha ông với đời tôi
Như dòng sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của tớ.
Rất công minh, rất thông minh
Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang
Thị thơm thị giấu người thơm
Chăm làm thì được áo cơm, cửa nhà
Đẽo cày theo ý người ta
Sẽ thành khúc gỗ, chẳng ra việc gì
Tôi nghe truyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy cũng vì đời sau.
(theo Lâm Thị Mỹ Dạ)
Độ trì: (phật, tiên,…) tương hỗ và che chở cho những người dân khác.
Độ lượng: rộng tự do, dễ tha thứ cho những người dân khác.
Đa tình: giàu tình cảm (nghĩa trong bài)
Đa mang: lo ngại, quan tâm đến nhiều người, nhiều việc (nghĩa trong bài)
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Tiếng Việt 4 - Xem ngay
1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Cho biết tín hiệu giúp em nhận ra ra thể thơ đó.
Bài thơ Chuyện cổ nước mình được viết theo thể thơ lục bát, âm điệu nhẹ nhàng, mang sắc tố ca dao, dân ca.
- Dấu hiệu nhận ra:
+ Số tiếng, số dòng: gồm nhiều cặp lục bát tiếp nối đuôi nhau nhau; dòng trên 6 tiếng, dòng dưới 8 tiếng.
+ Về vần: tiếng cuối của dòng sáu tiếng ở trên vần với tiếng thứ sáu của dòng tám tiếng ở dưới, tiếng cuối của dòng tám tiếng lại vần với tiếng cuối của dòng sáu tiếng tiếp theo.
Ví dụ:
“Ở hiền thì lại gặp hiền
Người ngay thì gặp người tiên độ trì
Mang theo chuyện cổ tôi đi
Nghe trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường thầm thì tiếng xưa” …
Hiền – tiên , trì – đi – thì
+ Về nhịp: ngắt theo nhịp chẵn: 2/2/2, 2/4, 4/4.
Ví dụ:
“Ở hiền / thì lại / gặp hiền
Người ngay thì gặp / người tiên độ trì
Mang theo / chuyện cổ / tôi đi
Nghe trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường / thầm thì tiếng xưa” …
+ Về thanh điệu: tiếng thứ sáu của dòng sáu là thanh bằng. Tiếng thứ sáu và thứ tám của dòng tám cũng phải là thanh bằng nhưng nếu tiếng thứ sáu là thanh huyền thì tiếng thứ tám là thanh ngang và ngược lại. Tiếng thứ tư của dòng sáu và dòng tám đều phải là thanh trắc.
Ví dụ:
Ở
hiền
thì
lại
gặp
hiền
T
B
B
T
T
B
Người
ngay
thì
gặp
người
tiên
độ
trì
B
B
B
T
B
B
T
B
2. Qua bài thơ, em nhận ra bóng hình của những câu truyện cổ nào? Tìm từ ngữ, hình ảnh gợi liên tưởng đến những câu truyện đó.
Những từ ngữ, hình ảnh trong bài thơ đã hỗ trợ em liên tưởng đến những câu truyện cổ đó là:
"Ở hiền thì lại gặp hiền": liên tưởng đến chuyện Cây tre trăm đốt, Cây khế, Thạch Sanh.
"Thị thơm thị giấu người thơm": liên tưởng đến chuyện Tấm Cám.
"Đẽo cày theo ý người ta": liên tưởng đến chuyện Đẽo cày giữa đường.
3. Chuyện cổ đã kể với nhà thơ những điều gì về vẻ đẹp của tình người?
- Chuyện cổ đã kể với nhà thơ những điều về vẻ đẹp tình người là: nhân hậu, sâu xa, thương người, yêu nhau, độ lượng, đa tình, đa mang, nặng sâu,….
→ Bài thơ thể hiện giá trị nhân văn của những câu truyện cổ. Dòng thơ nào thì cũng hướng tới việc ca tụng ý nghĩa của những câu truyện cổ trong việc phản ánh những nét trẻ trung tình người như lòng nhân hậu, sự vị tha, độ lượng, bao dung,… Điều đó cắt nghĩa tình yêu mà nhà thơ dành riêng cho những câu truyện cổ được thể hiện trực tiếp ngay trong dòng thơ thứ nhất: “Tôi yêu chuyện cổ nước tôi” .
4.
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của tớ.
Tình cảm của nhà thơ với những câu truyện cổ được thể hiện ra làm sao qua hai dòng thơ trên.
Đọc truyện cổ nước mình tác giả như được "nhận mật", như được gặp ông cha, mày mò được bao phẩm chất tốt đẹp của tổ tiên mình. Đó là những câu truyện vừa nhân hậu vừa thông minh, tiềm ẩn những kinh nghiệm tay nghề sống vô cùng quý báu của cha ông.
5.
Tôi nghe chuyện cổ thầm thì
Lời cha ông dậy cũng vì đời sau.
Hai dòng thơ trên gợi cho em những tâm ý gì.
- Hai dòng thơ:
“Tôi nghe chuyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy cũng vì đời sau”
Giúp người đọc cảm nhận được những bài học kinh nghiệm tay nghề môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường được gợi ra từ những câu truyện cổ. Đó là bài học kinh nghiệm tay nghề về đạo lí làm người: sống phải chân thành, nhân ái; phải cần mẫn, siêng năng; phải có trí tuệ, có chính kiến riêng của tớ mình, không nghe theo lời người khác một cách thụ động, ...
- Những bài học kinh nghiệm tay nghề môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường được thể hiện rất rõ ràng qua những dòng thơ:
+ Ở hiền thì lại gặp hiền
Người ngay thì gặp người tiên độ trì.
+ Thị thơm thì giấu người thơm
Chăm làm thì được áo cơm cửa nhà.
+ Đẽo cày theo ý người ta
Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì.
6. Vì sao với nhà thơ, những câu truyện cổ "Vẫn luôn mới mẻ tỏa sáng lương tâm"?
Những câu truyện cổ đó "Vẫn luôn mới mẻ tỏa sáng lương tâm", luôn là những kinh nghiệm tay nghề sống, bài học kinh nghiệm tay nghề về đạo đức từ ngàn đời xưa cha ông để lại. Đó là những câu truyện thấm đẫm tình người, tình đời. Đó cũng là nguyên do vì sao nhân dân ta từ người trẻ đến người già, ai cũng yêu thích truyện cổ nước mình.
* Viết link với đọc
7. Viết đoạn văn (khoảng chừng 5 - 7 câu) cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Đời cha ông với đời tôi
Như cong sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của tớ.
Gợi ý
Từ xưa đến nay, từ quá khứ đến hiện tại là một khoảng chừng cách thời hạn rất dài. Các truyện cổ dân gian thực sự là cầu nối quá khứ với hiện tại. Qua truyện cổ, người đọc thời nay hiểu được cha ông rất mất thời hạn rồi, rõ ràng hiểu được đời sống vật chất và tinh thần, tâm hồn và tính cách, phong tục tập quán và những ý niệm đạo đức… của cha ông rất mất thời hạn rồi. Hình ảnh của cha ông rất mất thời hạn rồi in dấu khá rõ trong những truyện cổ dân gian. Vì vậy, hoàn toàn có thể nói rằng truyện cổ đã hỗ trợ toàn bộ chúng ta nhận ra được đời sống, tâm hồn của cha ông rất mất thời hạn rồi.
Đoạn văn tìm hiểu thêm:
Đoạn thơ đã để lại trong em vô vàn tâm ý. “Đời cha ông với đời tôi” là hai thế hệ đã xa. Hình ảnh so sánh “dòng sông với chân trời” không riêng gì có khiến lời thơ hàm súc mà dường như còn gửi gắm trong số đó một nỗi niềm tiếc nuối cho thứ ta gọi là thế hệ. Khoảng cách thế hệ ấy hoàn toàn có thể làm con người khác đi, thay đổi nhưng ở đó, ta vẫn thấy “Chỉ còn chuyện cổ thiết tha”. Đó là những tình cảm sâu nặng, tha thiết mà cha ông ta gửi gắm qua những câu truyện cổ đồng thời cũng đó đó là những tình cảm của nhà thơ với chuyện cổ nước mình. Dòng thơ cuối: “Cho tôi nhận mặt ông cha của tớ” tức là nhận ra được, thấu hiểu được toàn thế giới tinh thần của cha ông vẫn còn đấy ghi dấu trong những câu truyện từ ngàn xưa. Chính những câu truyện từ xa xưa, được lưu truyền qua nhiều thế hệ đã hỗ trợ người đọc thời nay nhận ra được “khuôn mặt” của cha ông thời xưa, hiểu thấu được đời sống vật chất và tinh thần, tâm hồn và tính cách, phong tục tập quán và những ý niệm đạo đức, triết lí nhân sinh, … của cha ông. Và toàn bộ chúng ta của ngày hôm nay nhất định sẽ trau dồi mình, sẽ nỗ lực và nỗ lực để quê nhà, để bài học kinh nghiệm tay nghề trong chuyện cổ ấy mãi sáng ngời!
Page 2
3. Biểu tượng gió lạnh đầu mùa
- Sự lạnh lẽo của cơn gió đầu mùa
+ Thời gian: buổi sáng, ngày đông.
+ Không gian:
- Chung: gió mùa, cái lạnh ở đâu đến làm cho những người dân ta tưởng đang ở giữa ngày đông rét mướt.
- Của những con người nghèo khổ: dãy nhà lá, chợ vắng, rác bẩn rải rác lẫn lá rụng; mặt đất rắn lại và nứt nẻ những đường nho nhỏ.
→ Lạnh lẽo, trống vắng, khắc nghiệt.
- Sự ấm áp của tình người
+ Sự ấm áp của tình cảm mái ấm gia đình.
+ Sự ấm áp của tình cảm hiệp hội.
→ Sự lãnh lẽo của tiết trời không thể ảnh hưởng đến việc ấm áp trong tâm mỗi con người.
➩ Giá trị nhân đạo.
III. Tổng kết
1. Nội dung
Gió lạnh đầu mùa thể hiện tình thương giữa con người với nhau trong tình hình khổ cực, khắc nghiệt.
2. Nghệ thuật
Nghệ thuật tự sự kết phù thích hợp với miêu tả và biểu cảm tinh xảo cùng những thủ pháp trái chiều, miêu tả tâm lí xuất sắc.
IV. Chuẩn bị đọc
Bài Làm:1. Dựa vào nhan đề, em đoán văn bản này viết về những con gió đầu mùa đến với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của toàn bộ chúng ta.2. Em đã từng làm một việc tốt nhưng bị hiểu nhầm và chê trách. Đó là em đã nhặt được đồ rơi nhưng lại bị hiểu nhầm thành căn cắp đồ của người đó.
V. Trải nghiệm cùng văn bản
Bài Làm:1. Hình ảnh của Cúc, Xuân, Tý ,Túc gợi cho em hình ảnh về môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của những đứa trẻ nghèo khổ cơ cực, bần hàn đến nỗi một chiếc áo lành lặn cũng không còn. Những cơn gió lạnh đầu mùa, chúng vẫn mặc bộ quần áo ngày thường được may vá nhiều chỗ, rét đến nỗi môi tím lại, da thịt thâm đi, răng thì đập vào nhau. Hình ảnh ấy phảng phất vào tâm trí người đọc những nỗi buồn, niềm thương xót với những đứa trẻ nghèo.2. Việc Sơn và chị quyết định hành động cho Hiên cái áo thể hiện chị em Sơn có lòng tốt, bao dung, đùm bọc những đứa trẻ nghèo. Hay còn nói cách khác là chị em Sơn có lòng trắc ẩn với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường nghèo khổ.3. Theo em, đoạn tiếp theo hai chị em Sơn được mẹ khen vì có lòng tốt giúp sức người khác hoặc bị mẹ trách mắng vì tự ý lấy áo cho những người dân khác.
VI. Suy ngẫm và phản hồi
1. Chỉ ra một số trong những từ ngữ thể hiện những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật Sơn trong đoạn văn dưới đây:
Sơn giờ đây mới chợt nhớ ra là mẹ cái Hiên rất nghèo, chỉ có nghề đi mò cua bắt ốc thì lấy đâu ra tiền mà sắm áo cho con nữa. Sơn thấy động lòng thương, cũng như ban sáng Sơn đã nhớ thương đến em Duyên ngày trước vẫn chơi cùng với Hiên, đùa nghịch ở vườn nhà. Một ý nghĩ tốt bỗng thoáng qua trong trí, (...).
Một số từ ngữ thể hiện những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật Sơn trong đoạn văn: chợt nhớ, động lòng thương, nhớ thương, ý nghĩ tốt.
2. Các yếu tố chính trong Gió lạnh đầu mùa hoàn toàn có thể tóm tắt thành chuỗi như sau:
a) Những cơn gió lạnh đầu mùa thổi đến phố chợ.
b) Chị em Lan, Sơn xúng xính trong những chiếc áo ấm đắt tiền; những đứa trẻ nghèo hàng xóm vẫn mặc những chiếc áo mong manh thường ngày; riêng Hiên vẫn mặc chiếc áo rách nát tơi tả, đang co ro vì lạnh.
c) Ái ngại về tình hình của Hiên, Sơn và Lan quyết định hành động về nhà lấy áo bông của Duyên (đứa em xấu số), giấu mẹ, mang sang cho Hiên.
d) Chuyện đến tai người nhà, Sơn và Lan sợ bị mẹ mắng. đi đòi lại áo không được, không đủ can đảm về nhà.
đ) Mẹ Hiên mang áo bông sang nhà trả lại, như mong ước được mẹ Sơn và Lan cho vay vốn ngân hàng tiền mua áo ấm cho Hiên.
Em hãy cho biết thêm thêm:
- Các yếu tố trên liên quan với nhau ra làm sao?
Các yếu tố trên liên quan ngặt nghèo với nhau, có sự kiện trước đã xẩy ra mới có sự kiện tiếp theo.
- Nếu không còn yếu tố (c) thì có xẩy ra yếu tố (đ) hay là không?
Nếu không còn sự kiện (c) thì sẽ không còn còn sự kiện (đ) vì có hành vi cho áo Hiên của hai chị em thì mẹ Hiên mới mang áo đến trả lại.
3. Hành động cho áo góp thêm phần thể hiện tính cách gì của Sơn và Lan? Hành động ấy có ý nghĩa gì với Hiên?
Hành động cho áo góp thêm phần thể hiện tính cách tốt bụng, biết yêu thương đùm bọc những người dân dân có tình hình trở ngại vất vả của chị em Sơn. Hàng động đó của hai đứa trẻ có ý nghĩa vô cùng to lớn với Hiên vì Hiên được trao được sự quan tâm, chia sẻ của người khác trong cơn gió lạnh đầu mùa.
4. Vì sao người mẹ không trách mắng Sơn và Lan? Hành động của hai đứa trẻ đã tác động thế nào đến cách ứng xử của hai người mẹ ở cuối truyện?
Người mẹ không trách mắng Sơn và Lan vì hành vi của hai đứa đã thể hiện được xem cách tốt bụng, quan tâm và sẻ chia. Mặt khác cũng thể hiện được sự giáo dục tốt từ người mẹ.
Hành động đẹp của hai đứa trẻ đã tác động không nhỏ tới cách ứng xử của hai người mẹ ở cuối chuyện bởi lẽ chúng không còn gì đáng chê trách về hành vi ấy, hai người mẹ lấy làm tự hào hơn vì chúng biết quan tâm đến người khác.
5. Theo em, việc Lan và Sơn giấu mẹ lấy chiếc áo bông của em Duyên đem cho Hiên là đáng khen hay đáng trách? Vì sao?
Theo em, việc Lan và Sơn giấu mẹ lấy chiếc áo bông của em Duyên đem cho Hiên vừa đáng khen vừa đáng trách. Đáng khen ở đoạn hai đứa trẻ tốt bụng, sẻ chia và quan tâm những người dân dân có tình hình trở ngại vất vả. Đáng trách ở đoạn đó là chiếc áo kỉ niệm của đứa em xấu số, không được sự được cho phép của mẹ mà hai chị em đã đem đi cho những người dân khác.
6. Văn bản này viết về đề tài gì?
Văn bản này viết về đề tài môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của những đứa trẻ nơi phố chợ nghèo trong con gió lạnh đầu mùa.
7. Nêu chủ đề của câu truyện.
Chủ đề của truyện xoay quanh những đứa trẻ và sự khác lạ Một trong những đứa trẻ lớn lên trong mái ấm gia đình giàu sang và những đứa tre nghèo khổ tận cùng của xã hội.
Reply
7
0
Chia sẻ
Chia Sẻ Link Download Từ láy trong bài thơ truyện cổ nước mình miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Từ láy trong bài thơ truyện cổ nước mình tiên tiến và phát triển nhất và ShareLink Download Từ láy trong bài thơ truyện cổ nước mình miễn phí.