Mẹo Hướng dẫn Dẫn bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống lớp 12 2022
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Dẫn bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống lớp 12 được Update vào lúc : 2022-12-11 08:06:12 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi Read tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.
Soạn bài: Nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống (rõ ràng)
Nội dung bài học kinh nghiệm tay nghề
1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý
Nội dung chính
- Soạn bài: Nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống (rõ ràng)
- Nội dung bài học kinh nghiệm tay nghề
- Luyện tập
a. Tìm hiểu đề
– Vấn đề cần bàn luận: Việc sử dụng thời hạn của con người.
– Bài viết nên phải có đủ những ý sau này trong phần thân bài:
+ Giới thiệu khái quát về hiện tượng kỳ lạ kể trên.
+ Trình bày tác dụng của việc sử dụng thời hạn hợp lý, cũng như hậu quả của việc sử dụng không hợp lý thời hạn.
+ Lí giải nguyên nhân tại sao lại sở hữu nhiều người không biết sử dụng thời hạn hợp lý.
+ Giải pháp để từng người đều hoàn toàn có thể sử dụng thời hạn một cách hữu hiệu nhất.
+ Bài học liên hệ thực tiễn với bản thân.
– Dẫn chứng về những tấm gương sử dụng thời hạn tích cực, hiệu suất cao; và cả những trường hợp ngược lại.
– Thao tác lập luận: phân tích, phản hồi, so sánh,
b. Lập dàn ý:
– Mở bài: Giới thiệu về hiện tượng kỳ lạ sử dụng thời hạn của con người lúc bấy giờ. Cần trích được câu truyện đề bài cho.
– Thân bài:
+ Tóm tắt lại trường hợp trong câu truyện, nhất là việc làm của Nguyễn Hữu Ân: người dành phần lớn thời hạn của tớ để giúp sức những bệnh nhân ung thư quy trình cuối.
+ Hiện tượng Nguyễn Hữu Ân đại diện thay mặt thay mặt cho tinh thần sẻ chia, tương thân tương ái, yêu thương, giúp sức mọi người của thế hệ trẻ lúc bấy giờ. Trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường thì có thật nhiều tấm gương sử dụng thời hạn hiệu suất cao, ví như những vị tỉ phú, những nhà nghiên cứu và phân tích khoa học, hay đơn thuần và giản dị hơn là những thanh niên tình nguyện tham gia ngày hè xanh. Đây là một hiện tượng kỳ lạ đúng đắn, cần phải nhân rộng hơn thế nữa.
+ Việc sử dụng, quản lí thời hạn hiệu suất cao đem lại thật nhiều ích lợi như: tích lũy được nhiều kiến thức và kỹ năng, thêm kinh nghiệm tay nghề sống, giúp sức mọi người,
+ Tuy nhiên thì vẫn vẫn đang còn những người dân tiêu dùng thời hạn một cách tiêu tốn lãng phí, không hiệu suất cao. Có thật nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng kỳ lạ này.
+ Để sử dụng thời hạn hợp lý thì toàn bộ chúng ta cần nghiêm khắc với bản thân hơn, sống có kế hoạch, kỉ luật, tránh xa những thói hư tật xấu,..
– Kết bài: Khẳng định lại yếu tố.
2. Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống.
– Trình bày một cách khái quát về hiện tượng kỳ lạ.
– Phân tích hiện tượng kỳ lạ: đúng hay sai, hợp lý hay là không hợp lý ở điểm nào,
– Lí giải những nguyên nhân dẫn đến hiện tượng kỳ lạ, từ đó trình diễn giải pháp tương ứng. Nguyên nhân nào thì giải pháp ấy.
– Đưa ra những dẫn chứng, so sánh liên hệ thực tiễn với chính bản thân mình để nội dung bài viết tăng tính thuyết phục.
Luyện tập
Câu 1:
a. Nội dung: Nguyễn Ái Quốc bàn đến hiện tượng kỳ lạ nhiều thanh niên Đông Dương trong trong năm đầu thế kỉ XX, sử dụng thời hạn một cách tiêu tốn lãng phí, không hiệu suất cao, không hỗ trợ ích được gì cho giang sơn.
b. Các thao tác lập luận: Phân tích, so sánh, phản hồi.
– Phân tích: Đưa ra những số liệu rõ ràng về việc sử dụng thời hạn của thanh niên ta.
– So sánh: đưa ra những thông tin về thanh niên Trung Quốc đương thời để so sánh với thanh niên ta.
– Bình luận: từ việc phân tích, so sánh trên đưa ra những xét về tác hại cũng như hiệu suất cao trong việc sử dụng thời hạn.
c. Các dùng từ giản dị không hoa mĩ, câu văn chuẩn mực gần với những phán đoán logic trong một khối mạng lưới hệ thống lập luận, câu trước link với câu sau, câu sau tiếp nối đuôi nhau câu trước một mạch suy luận. Cách diễn đạt trong sáng, mang tính chất chất thuyết phục cao.
Ví dụ: đoạn trích: Nhưng chúng tacủa tuổi trẻ mà thôi !
Ở đoạn trích này, tác giả dùng lối viết nhân quả, kết quả của yếu tố việc này dẫn đến yếu tố khác. Nguyễn Ái Quốc còn dung lối liệt kê, kể ra hàng loạt những việc làm rõ ràng của thanh niên Việt Nam. Những việc làm ấy chả có gì tốt đẹp và sẽ chỉ đưa tới những kết cục xấu cho giang sơn mà thôi.
d. Bài học rõ ràng cho bản thân mình:
– Cần sử dụng thời hạn một cách hữu ích.
– Phải biết học tập những tư tưởng, ý niệm việc làm tiến bộ để cải tổ bản thân cũng như giang sơn.
Câu 2: Lập dàn ý cho đề bài: Suy nghĩ của anh chị về hiện tượng kỳ lạ nghiện karaoke và internet trong nhiều bạn trẻ lúc bấy giờ.
MB: dẫn dắt, trình làng yếu tố
TB:
1. Trình bày hiện tượng kỳ lạ nghiện karaoke và internet trong nhiều bạn trẻ lúc bấy giờ.
– Có hiện tượng kỳ lạ phổ cập là sau mỗi cuộc liên hoan, người trẻ tuổi thường đi đến những quán karaoke.
– Sử dụng internet là rất phổ cập, việc làm hằng ngày, không riêng gì có của những bạn trẻ.
– Giải thích từ nghiện: đam mê ở tại mức độ cao, hoàn toàn có thể dẫn đến những hậu quả xấu, quên ăn, quên ngủ vì điều mà bản thân nghiện.
2. Bình luận, nhìn nhận hiện tượng kỳ lạ kể trên.
– Đây là một hiện tượng kỳ lạ phổ cập, ngày càng mở rộng, không riêng gì có số lượng giới hạn trong những bạn trẻ.
– Bản thân karaoke hay internet là hoàn toàn tốt, nó chỉ bị biến tướng vì những mục tiêu rất khác nhau của người tiêu dùng.
– Nghiện karaoke hay internet sẽ dẫn đến nhiều hậu quả xấu.
3. Lí giải nguyên nhân của hiện tượng kỳ lạ.
– Thời đại toàn thế giới hóa, việc tiếp thu những nét văn hóa truyền thống mới kể trên là yếu tố dễ hiểu.
– Nhu cầu vui chơi chính đáng của con người. Tuy nhiên việc buông lỏng quản lí, giáo dục dẫn đến hành vi nghiện
– Bản thân con người dễ sa ngã vì những điều mới mẻ, mê hoặc.
4. Đưa ra hướng xử lý và xử lý thích hợp.
– Tăng cường công tác thao tác quản lí giáo dục.
– Sử dụng internet hay karaoke một cách hợp lý, khoa học.
Reply
8
0
Chia sẻ
Chia Sẻ Link Down Dẫn bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống lớp 12 miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Dẫn bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống lớp 12 tiên tiến và phát triển nhất và Share Link Down Dẫn bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống lớp 12 miễn phí.
Hỏi đáp vướng mắc về Dẫn bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống lớp 12
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Dẫn bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống lớp 12 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha
#Dẫn #bài #nghị #luận #về #một #hiện #tượng #đời #sống #lớp