Khám phá khoa học: Tìm hiểu về trường tiểu học
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Khám phá khoa học: Tìm hiểu về trường tiểu học
Đối tượng: 5 - 6 tuổi
1.Mục đích - yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên trường, địa chỉ và một số đặc điểm của trường tiểu học.
- Biết được một số hoạt động chính của trường/ lớp tiểu học và một số nét đặc trưng khác với trường mầm non.
* Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ.
- Khả năng sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt về một số hoạt động trong trường tiểu học.
* Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập, gọn gàng sạch sẽ.
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô: - Các slide hình ảnh về trường tiểu học
- 3 tranh để trẻ chơi ( 2 tranh về trường tiểu học, 1 tranh trường mầm non)
* Đồ dùng của trẻ: - Tranh lô tô .
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài Em yêu trường em.
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát nói về đồ dùng gì ?
+ Chia tay trường mầm non các con lên học ở trường nào?
+ Học lớp mấy ?
*Giáo dục: Khi các con lên lớp một, thì các con phải biết yêu trường, mến lớp và phải kính trọng thầy,cô giáo, yêu thương bạn bè.
Hoạt động 1: Bé tìm hiểu về trường tiểu học
* Xem tranh nhận biết tên trường, tên đường, địa chỉ:
- Cho trẻ quan sát qua màn hình.
+ Đây là ngôi trường nào ?
+ Trường tiểu học Bảo Lý nằm ở đâu ?
+ Quan sát qua tranh các con thấy ngôi trường như thế nào ?
+ Khi nào thì các con được đi học ở trường tiểu học?
- Cô nhấn mạnh; Trường tiểu học Bảo Lý sẽ đón nhận các con khi các con đủ 6 tuổi để vào học lớp một.
+ Vì vậy khi vào học lớp một thì các con phải như thế nào?
*Tranh về một số hoạt động trong giờ học tại trường tiểu học:
- Cô mở tranh cho trẻ xem và nhận xét tranh :
+ Các con thấy các anh chị đang làm gì đó?
+ Trên bàn học có gì ?
+ Khi ngồi học phải ngồi như thế nào ?
+ Khi đến trường học các anh chị mặc trang phục gì ?
+ Hoạt động chính của trường tiểu học là gì?
- Cô nhấn mạnh: Ở trường tiểu học các con chủ yếu là học tập không giống như ở trường mầm non chỉ vui chơi. Vì vậy các con phải có thói quen nề nếp học tập: đi học đúng giờ, học bài và ghi chép bài đầy đủ
* Tranh Thầy, cô và các anh chị đang trò chuyện cùng nhau:
- Cô cho trẻ quan sát tranh và nhận xét:
+ Các con có nhận xét gì qua bức tranh ?
+ Thầy, cô và các anh chị đang làm gì?
+ Ở trường tiểu học các anh chị xưng hô với Thầy, cô giáo như thế nào?
- Khi vào trường /,lớp tiểu học thì các con đã khôn lớn, các con phải biết tự lập, không có sự giúp đỡ của ba mẹ. Vì vậy các con phải nghiêm túc, học hành chăm chỉ để ba mẹ, thầy cô, bạn bè yêu mến.
Hoạt động 2.Sự khác biệt giữa trường tiểu học và trường mầm non:
* Trường Tiểu học:
+ Mặc đồng phục quần xanh, áo trắng.
+ Mang cặp sách, vở và các đồ dùng học tập.
+ Hoạt động chính là học
+ Xưng hô Thầy, cô và em
* Trường mầm non:
+ Mặc quần áo tự chọn.
+ Mang cặp áo quần, sữa.
+ Hoạt động chính là vui chơi
+ Xưng hô cô và con/ cháu.
Hoạt động 3.Trò chơi:
* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh
- Mỗi trẻ có một bộ tranh lô tô về một số hoạt động trong trường tiểu học. Khi nghe cô nói về một hoạt động nào thì trẻ chọn tranh lô tô về hoạt động đó giơ lên.
- Trẻ chơi
- Cô nhận xét và động viên trẻ
* Trò chơi 2: Bé chọn trường nào
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi .
- Cách chơi: Cô treo 3 bức tranh. Cô phát cho mỗi trẻ một tranh lô tô , trẻ vừa đi vừa hát một bài. Khi có hiệu lệnh thì trẻ chạy về đúng tranh mà trẻ cầm trên tay. Bạn nào chạy về không đúng tranh thì bị nhảy lò cò.
- Trẻ chơi 2 lần
- Cô nhận xét và động viên trẻ
*Kết thúc hoạt động
- Nhận xét - tuyên dương :
- Cho vận động theo nhạc bài hátTạm biệt búp bê và ra sân chơi
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ hát
- Chia sẻ:
- |
In bài viết